序号：1
题目类型：【单选题】
题目：挫折-攻击理论是（ ）提出的。
选项：
A： 勒温
B： 沙利文
C： 罗杰斯
D： 多拉德
答案图片：
序号：2
题目类型：【单选题】
题目：（ ）是引起和维持注意的一个重要内部因素，是学习过程中的一种积极的心理倾向。爱因斯坦称其为最好的老师。
选项：
A： 动机
B： 诱因
C： 兴趣
D： 自我效能感
答案图片：
序号：3
题目类型：【单选题】
题目：艾滋病的三种传播途径不包括：
选项：
A： 性接触
B： 血液
C： 母婴
D： 握手及共同进餐等
答案图片：
序号： 渝粤文库 4
题目类型：【单选题】
题目：事先没有目的、也不需要意志努力的注意是指（ ）。
选项：
A： 随意注意
B： 不随意注意
C： 集中注 国家开放大学 意
D： 分散注意
答案图片：
序号：5
题目类型：【单选题】
题目：学习是大学生的首要任务，而（ ）则是学习的根本宗旨。
选项：
A： 勤奋
B： 刻苦
C： 学以致用
D： 学会学习
答案图片：
序号：6
题目类型：【单选题】
题目：心理保健的方法不包括以下哪一项？（）
选项：
A： 建立自己的社会支持系统
B： 暴吃一顿犒劳自己
C： 放松训练
D： 自我接纳
答案图片：
序号：7
题目类型：【单选题】
题目：以下哪个流派的学者更注重行为的外界影响因素，认为人格的核心内容就是各种习得行为模式的集合？（）
选项：
A： 特质理论
B： 行为主义
C： 精神分析
D： 人本主义
答案图片：
序号：8
题目类型：【单选题】
题目：在宿舍聊天时，你想到一个有趣的接话方式，逗得大家哄堂大笑。这属于哪种创造力？（）
选项：
A： 不属于创造力
B： 专业创造力
C： 微创造力
D： 小创造力
答案图片：
序号：9
题目类型：【单选题】
题目：当自己的情绪积极乐观时，学习的效率倍增，而当自己的情绪处于低迷、忧郁或是烦躁不安时，学习往往也是一团糟，这体现了情绪的哪一功能？（）
选项：
A： 适应
B： 调控
C： 激励
D： 健康
答案图片：
序号：10
题目类型：【单选题】
题目：生涯可以分为五个阶段，每个阶段具有不同的发展任务。大学生正处于职业生涯的哪个阶段？（）
选项：
A： 成长
B： 探索
C： 建立
D： 维持
答案图片：
序号：11
题目类型：【单选题】
题目：生命教育的目的是（）
选项：
A： 帮助人减轻死亡焦虑
B： 适度引发人的死亡焦虑，学会珍惜和感恩生命
C： 平等对待所有生命
D： 学会保护自己
答案图片：
序号：12
题目类型：【单选题】
题目：“重视对方在自己生活中的价值”体现了爱情中的哪一成分（）
选项：
A： 友好
B： 亲密
C： 激情
D： 承诺
答案图片：
序号：13
题目类型：【单选题】
题目：“喜欢就是喜欢，一看到佳琪就心动，他就是我心中的女神。”从大学生张帅的描述中可以看到爱情中的哪一部分（）
选项：
A： 友好
B： 亲密
C： 激情
D： 承诺
答案图片：
序号：14
题目类型：【单选题】
题目：在人际关系的哪一阶段双方的关系已经超越了正式规范的限制，比较放松，比较自由，如果有不同意见也能够坦率相告，没有多少拘束？（）
选项：
A： 定向阶段
B： 情感探索阶段
C： 情感交流阶段
D： 稳定交往阶段
答案图片：
序号：15
题目类型：【单选题】
题目：下列哪种测验效度不高，非常依赖于经过培训的专业人士来使用和分析解释？（）
选项：
A： 大五人格测验
B： 情境测验
C： 投射测验
D： 明尼苏达多相人格测验
答案图片：
序号：16
题目类型：【单选题】
题目：有的人遇到问题会积极想办法去解决问题，而有的人会回避问题，有的人会寻求他人的帮助和支持去解决问题，而有的人宁愿自己一个人去解决问题。这体现了以下哪一因素对大学生心理危机的影响（）
选项：
A： 认知方式
B： 人格特质
C： 应对方式
D： 社会支持系统
答案图片：
序号：17
题目类型：【单选题】
题目：在人际关系的哪一阶段双方的交往还会受到角色规范、社会礼仪等方面的制约，交往比较正式？（）
选项：
A： 定向阶段
B： 情感探索阶段
C： 情感交流阶段
D： 稳定交往阶段
答案图片：
序号：18
题目类型：【单选题】
题目：我们经常说的“人心不同，各如其面”体现了人格的哪一特性？（）
选项：
A： 独特性
B： 稳定性
C： 整体性
D： 功能性
答案图片：
序号：19
题目类型：【单选题】
题目：自负是过高地估计自己，改变自负的关键是（）。
选项：
A： 正确认识和评价自己
B： 降低对自己的评价
C： 无条件接受他人眼中的自己
D： 避免过于自卑
答案图片：
序号：20
题目类型：【单选题】
题目：我们中国人常说的“山盟海誓”“天长地久”“忠贞不渝”体现了爱情中的哪一成分（）
选项：
A： 友好
B： 亲密
C： 激情
D： 承诺
答案图片：
序号：21
题目类型：【单选题】
题目：自我接纳简言之就是能欣然接受现实自我的一种态度，自我接纳的大前提就是有效的什么？（）
选项：
A： 自我安慰
B： 自我觉察
C： 放松训练
D： 享受生活
答案图片：
序号：22
题目类型：【单选题】
题目：哪种情绪背后蕴含着如下信息：“让我们了解自己最在意的事情，激发情绪反应的力量，为抗争积蓄能量”？（）
选项：
A： 焦虑
B： 抑郁
C： 愤怒
D： 恐惧
答案图片：
序号：23
题目类型：【单选题】
题目：人们惊恐时尖叫；悲哀时声调低沉，节奏缓慢；气愤时声高，节奏变快；爱慕时语调柔软且有节奏，这些属于情绪的哪种外部表现？（）
选项：
A： 面部表情
B： 姿态表情
C： 语调表情
D： 生理唤醒
答案图片：
序号：24
题目类型：【单选题】
题目：面对发生过心理危机的同学，以下哪种表达是恰当的（）
选项：
A： “你真傻，你怎么就选择自杀呢，多好的生活，不懂得珍惜。”
B： “你知道吗，你这样做很不负责任，你给大家带来了多少麻烦啊！”
C： “我想做点什么，但又不知道该做点什么，如果你需要我的帮助，请告诉我！”
D： “你真可怜。”
渝粤题库 答案图片：
序号：25
题目类型：【单选题】
题目：恋爱开始前要对自己做好自我探索，在选择恋人时最重要的是（）
选项：渝粤教育 p>
A： 二人的家庭条件相似
B： 二人的核心价值观一致
C： 二人父母均同意
D： 二人在同一城市
答案图片：
序号：26
题目类型：【判断题】
题目：适应性能力是人们进行自我管理的能力，也被称为情商。
选项：
A： 正确
B： 错误
答案图片：
序号：27
题目类型：【判断题】
题目：在人际交往中，大学生往往具备说话者和听话者的双重身份。
选项：
A： 正确
B： 错误
答案图片：
序号：28
题目类型：【判断题】
题目：性冲动是人的本能需求。
选项：
A： 正确
B： 错误
答案图片：
序号：29
题目类型：【判断题】
题目：人际交往应注重交往的循序渐进。
选项：
A： 正确
B： 错误
答案图片：
序号：30
题目类型：【判断题】
题目：从心理健康的角度来讲，人格障碍也是心理疾病的一种表现。
选项：
A： 正确
B： 错误
答案图片：
序号：31
题目类型：【判断题】
题目：生命教育的目的是帮助人减轻死亡焦虑。
选项：
A： 正确
B： 错误
答案图片：
序号：32
题目类型：【判断题】
题目：外倾性描述了一个人开放的认知风格，他们愿意接受新观点、新的人际关系和新的环境，这是与创造力高度相关的特质。
选项：
A： 正确
B： 错误
答案图片：
序号：33
题目类型：【判断题】
题目：自责是一种负面的情绪和认知，我们要竭力避免和消除它。
选项：
A： 正确
B： 错误
答案图片：
序号：34
题目类型：【判断题】
题目：有效的心理测评能够成为探索自己的工具，并且帮助我们在理解自己的基础上更好地理解他人。
选项：
A： 正确
B： 错误
答案图片：
序号：35
题目类型：【判断题】
题目：有人偏外向一端，有人偏内向一端，其实这两种性格类型在交往中各有特点，但总的来说外向性格更有优势。
选项：
A： 正确
B： 错误
答案图片：
序号：36
题目类型：【判断题】
题目：负面情绪对人只有负面的影响，我们要极力消除。
选项：
A： 正确
B： 错误
答案图片：
序号：37
题目类型：【判断题】
题目：家庭规则是家庭传承下来的生活智慧，领悟和遵守它们有利于大学生的心理健康。
选项：
A： 正确
B： 错误
答案图片：
序号：38
题目类型：【判断题】
题目：自我关爱指的是一种能够宽容自己，接纳自己，理解自己的过失和苦难，同时也能努力使自己变得更完美的能力。
选项：
A： 正确
B： 错误
答案图片：
序号：39
题目类型：【判断题】
题目：积极自我暗示会提升自信，我告诉自己我能吞掉一头大象可能就真的能做到。
选项：
A： 正确
B： 错误
答案图片：
序号：40
题目类型：【判断题】
题目：自卑感提醒我们与人比较还有差距，从而激励自己不断超越自我，变得强大。
选项：
A： 正确
B： 错误
答案图片：
序号：41
题目类型：【判断题】
题目：提出分手的时间最好选择在晚上，利于情绪抒发。
选项：
A： 正确
B： 错误
答案图片：
序号：42
题目类型：【判断题】
题目：创造力只是少数人的游戏。
选项：
A： 正确
B： 错误
答案图片：
序号：43
题目类型：【判断题】
题目：人评价自己，要靠自我认知，有的人过高地评价自己，就表现为自负；有的人过低地评价自己，就表现为自卑。
选项：
A： 正确
B： 错误
答案图片：
序号：44
题目类型：【判断题】
题目：提高自控力的最佳的方式是过苦行僧般完全隔离诱惑的生活，坚持过后就会发现这些苦是值得的。
选项：
A： 正确
B： 错误
答案图片：
序号：45
题目类型：【判断题】
题目：悦纳自己是指愉快地接纳自己想做什么就做什么。
选项：
A： 正确
B： 错误
答案图片：
序号：46
题目类型：【多选题】
题目：人后天学习的知识和能力可以分为哪几部分？（）
选项：
A： 自我管理技能
B： 个性特点
C： 可迁移能力
D： 专业知识
答案图片：
序号：47
题目类型：【多选题】
题目：人际关系的发展包括哪几个阶段？（）
选项：
A： 定向阶段
B： 情感探索阶段
C： 情感交流阶段
D： 稳定交往阶段
答案图片：
序号：48
题目类型：【多选题】
题目：培养创造力的条件包括哪些方面？（）
选项：
A： 专业知识
B： 创造力思维
C： 外向的性格
D： 内在动机
答案图片：
序号：49
题目类型：【多选题】
题目：大学生的心理危机的特点有哪些？（）
选项：
A： 连续性
B： 复杂性
C： 破坏性
D： 偶然性
答案图片：
序号：50
题目类型：【多选题】
题目：情绪具有重要的功能，主要包括哪些？（）
选项：
A： 适应
B： 调控
C： 激励
D： 健康
答案图片：
序号：51
题目类型：【多选题】
题目：基本情绪包括哪些？（）
选项：
A： 快乐
B： 愤怒
C： 恐惧
D： 悲哀
答案图片：
序号：52
题目类型：【多选题】
题目：结构派家庭治疗认为家庭对个人心理健康产生的影响主要体现在哪些方面？（）
选项：
A： 家庭互动模式
B： 家庭亚系统和界限
C： 家庭社会经济地位
D： 家庭规则
答案图片：
序号：53
题目类型：【多选题】
题目： 广东开放大学 人格的影响因素主要有哪些？（）
选项：
A： 遗传
B： 社会文化
C： 家庭环境和早期成长经历
D： 自然环境
答案图片：
序号：54
题目类型：【多选题】
题目：大学生自我认识发展的主要特点包括哪些？（）
选项：
A： 自我认识的矛盾性
B： 自我体验的情绪化< 成人学历 /p>
C： 自我调节的中心化
D： 自我认识发展的阶段性
答案图片：
序号：55
题目类型：【多选题】
题目：危机事件影响群体可以怎样进行自我照顾？（）
选项：
A： 克服悲伤，积极乐观
B： 接纳自己的感受
C： 注重情绪疏导
D： 相互支持
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