广州开放大学企业现场管理专项能力认证培训作业答案

企业现场管理专项能力认证培训

学校: 广州开放大学

平台: 国家开放大学

题目如下：

1. 1. 现代现场管理学派的两大代表分别是（ ）和（ ）。

A. 一线管理者中心论

B. 群体行为论

C. 现场低成本改善永恒论

D. 科学管理论

答案: 一线管理者中心论# 现场低成本改善永恒论

2. 2. GB/T 29590-2013《企业现场管理准则》中的“三节”指的是（）

A. 节省时间

B. 优化节拍

C. 节省成本

D. 节约资源

答案: 节省时间# 优化节拍# 节约资源

3. 3. 下列属于现场管理工作的基本内容的有（）

A. 定置管理

B. 工艺管理

C. 班组民主管理

D. 优化组织结构

答案: 定置管理# 工艺管理# 班组民主管理# 优化组织结构

4. 4. 3N原则是指在过程质量控制中（）。

A. 不制造不合格品

B. 不接收不合格品

C. 不传递不合格品

D. 不销售不合格品

答案: 不制造不合格品# 不接收不合格品# 不传递不合格品

5. 5. 过程方法是企业开展现场管理的基础，有助于满足现场管理的质量、（）等目标的达成

A. 成本

B. 交货期

C. 安全

D. 培训

答案: 成本# 交货期# 安全# 培训

6. 6. 激励的原则有哪些（）

A. 绩效导向性

B. 物质激励与精神激励相结合

C. 时效性

D. 按需激励

答案: 绩效导向性# 物质激励与精神激励相结合# 时效性# 按需激励

7. 7. 现场管理的推进要素包括（）。

A. 领导作用

B. 战略秉承

C. 组织保证

D. 员工素质

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8. 8. 生产现场管理方法主要有（）。

A. 定置管理

B. 目视管理

C. 5S管理

D. 看板管理

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9. 9. 班组长的使命一般包括（）

A. 提高产品质量

B. 提高生产效率

C. 降低成本

D. 防止工伤和事故

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10. 10. 班组长的职责主要包括（）。

A. 事务管理

B. 生产管理

C. 辅助上级

D. 领导下级

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11. 11. 现场管理的要求是环境整洁、设备完好、定置有序、爱岗敬业、快速生产、产品优质。

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12. 12. 根据顾客的参与程度，可将服务过程划分为顾客参与(直接服务)和顾客不参与(间接服务)的服务过程。

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13. 13. 不制造不合格品是3N原则的核心和实施的保障。

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14. 14. 现场管理指标体系要涵盖各项现场管理业务流程并将其协调一致，如质量管理、计划管理、设备管理、安全管理、作业人员管理、原材料和在制品管理等。

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15. 15. 盲目执行型班组长往往都是业务尖子，但缺乏人际关系的协调能力。

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16. 1. 目视化管理通常以（）等方式展示和告知现场状态，以便进行预防管理，促进现场改善。

A. 颜色

B. 文字

C. 图标

D. 图表

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17. 2. 看板管理的三定原则是指（）。

A. 定容

B. 定位

C. 定物

D. 定量

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18. 3. 以下（）是常用的目视化管理手段。

A. 颜色管理

B. 形迹管理

C. 看板管理

D. 区域线警示线

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19. 4. 整顿三要素包括（）。

A. 场所

B. 颜色

C. 方法

D. 标识

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20. 5. 现场物品的管理要做到（）三定管理

A. 定点

B. 定容

C. 定量

D. 定额

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21. 6. 企业标准作业文件一般包括（）等。

A. 各工序能力表

B. 标准作业组合表

C. 标准作业卡

D. 标准作业指导书

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22. 7. 标准作业包括（）三个基本要素，三要素缺一不可。

A. 工作制度

B. 节拍

C. 工作顺序

D. 标准在制品

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23. 8. 防错原则有（）。

A. 只生产需要的产品

B. 全员参与

C. 防患于未然

D. 持续改善，追求完美

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24. 9. 防错策略优先顺序是消除、（）

A. 替代

B. 简化

C. 检测

D. 减少

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25. 10. 下来属于防错法原理的有（）

A. 断根原理

B. 保险原理

C. 顺序原理

D. 相符原理

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26. 11. 看板管理是指根据各种不同工具或其他物品的形状在相应的物品摆放区域按物品的大小形状等用笔划出物品的形迹线，达到物品完全定置管理和使用后方便归位的效果。

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27. 12. 清扫是指在整理、整顿、清洁之后进行认真维护，以保持完美和最佳的状态。

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28. 13. 标准作业是将作业人员、作业顺序、工序设备的布置、物流过程等进行最优化的组合，以满足生产目标而设立的作业方法。

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29. 14. 保险原理又叫保护原理，指采用一些可靠装置，分隔不同区域，以达到保护某些区域的目的，确保不造成危险或发生错误。

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30. 15. 优化现场管理的实质是改善，改善的内容就是目标与现状的差距。

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31. 1. 影响设备折旧的基本因素包括：设备的原始价值；设备的残值；设备修理费；设备的使用年限。

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32. 2. 班组设备管理是在设备维修管理的基础上，以设备寿命周期为管理对象，是全过程的系统管理。

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33. 3. 全面质量管理活动的全部过程，就是质量计划的制定和组织实现的过程，这个过程就是按照PDCA循环，不停顿地周而复始地运转的。

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34. 4. 班组长的基本职责包括两大方面，其中维权职责是班组长的主要职责。

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35. 5. 作业轮换有纵向轮换和横向轮换两种。

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36. 6. 学习型组织是指通过营造整个组织的学习气氛而建立起来的一种符合人性的、有机的、立体化的组织。

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37. 7. 影响班组产品质量的主要因素包括人员、机器、材料、方法和环境。

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38. 8. 写请示时，请示的主体可以是单位也可以是个人。

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39. 9. 班前安全会虽然时间较长，但是认真开好班前安全会对于班组安全工作有着重要的作用。

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40. 10. 西方管理心理学根据性格的结构和管理者的行为，将管理人员的性格分成积极刚勇型，消极怯懦型和折中型三种类型。

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41. 1. 可将TPM的目标概括为四个“零”，即（）。

A. 零停机

B. 零速度损失

C. 零事故

D. 零废品

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42. 2. 进行TPM体系设计时所遵循的原则包括（）。

A. 总体规划

B. 分步实施

C. 全面推进

D. 重点突破

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43. 3. 在非生产部门推进全面生产维护时，需要不断减少三大损失（）

A. 人员损失

B. 时间损失

C. 质量损失

D. 物品数量损失

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44. 4. 在设备ABC分类中，下来属于A类设备的有（）

A. 重点设备

B. 进口设备

C. 高价值设备

D. 独有设备

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45. 5. 以下（）是属于安全目视化管理的内容。

A. 工艺、方法安全性目视化

B. 安全警示标识

C. 设备运行状态目视化

D. 员工安全操作标准目视化

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46. 6. 危险预知活动（KYT）是以班组或作业小组为单元，以（）为原则。

A. 预防

B. 先行

C. 治理

D. 参与

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47. 7. 危险预知活动KYT的四步循环包括（）

A. 观察

B. 考虑

C. 评价

D. 决定

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48. 8. 从精益生产的角度，企业生产的产品必须满足客户在（）上的需求。

A. 时间

B. 价格

C. 安全

D. 质量

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49. 9. 以下属于精益生产基本原则的是（）。

A. 正确地确定价值

B. 拉动

C. 识别价值流

D. 尽善尽美

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50. 10. 人与物的结合需要信息媒介物有（）。

A. 位置台账

B. 平面布置图

C. 场所标志

D. 现货标示

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51. 11. 二级保养又称定期保养。进行二级保养后，要保证主要精度达到工艺要求。

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52. 12. TPM的目标是通过改善人的素质和能力来改善企业的素质。

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53. 13. 特种作业人员上岗前必须进行专门的安全技术及操作技能的培训和考核，经培训考核合格即可上岗。

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54. 14. 精益生产的两大支柱是准时化生产和自动化。

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55. 15. 定点管理就是在定置管理的基础上，明确每个置场分别放置哪种物品并通过标识加以确定。

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56. 1. 班组按其生产产品、工艺特性或业务范围的不同，一般分为（）班组。

A. 生产

B. 辅助

C. 职能

D. 服务

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57. 2. 常用绩效管理的方法有（）。

A. 目标管理

B. 关键绩效指标

C. 分析决策

D. 平衡计分卡

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58. 3. 目标管理一般分为三步（）

A. 制定目标

B. 管理过程

C. 分解任务

D. 考核激励

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59. 4. 班组文化一般包括（）

A. 制度文化

B. 管理文化

C. 创新文化

D. 学习文化

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60. 5. 教育培训的实施一般包括四个阶段，包括（）。

A. 需求分析

B. 设计和策划

C. 实施

D. 效果评价

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61. 6. 教育培训需求分析的三个层次（）

A. 组织分析

B. 成本分析

C. 绩效分析

D. 人员分析

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62. 7. 现场质量管理的任务主要包括（）。

A. 质量策划

B. 质量控制

C. 质量实施

D. 质量分析和改进

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63. 8. 现场质量评定通常采用的方法有（）

A. 过程审查

B. 自查

C. 关键工序CPK评价

D. 产品评级

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64. 9. 生产物流包括（）等三个方面。

A. 车间之间物流

B. 生产线物流

C. 受入物流

D. 销售物流

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65. 10. 以下（）是常用的库存控制方法。

A. ABC分类管理法

B. 定量订货法

C. 定期订货法

D. 物料需求计划

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66. 11. 班组目标具有目标具体、完成时间长、协调频率低的特点。

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67. 12. 可将班组目标管理过程理解为企业关键绩效指标(KPI)层层分解的过程。

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68. 13. 教育培训效果的评价应根据教育培训的需求和计划进行，并预先确定评价规则，从远期、长期、中期和短期等方面开展。

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69. 14. 使用盲点测试方法的目的是提高员工的品质意识，同时也可促进生产线员工巡检和专检。

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70. 15. 协作分包方式是指接受企业的委托，由受托方代存代管货物，从而使企业不再保有库存，实现零库存。

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