序号：1

题目类型：【单选题】

题目：领导责任从角色视角来看，要求领导者在实际工作中应当扮演好（ ）角色。

选项：

A： 一种

B： 两种

C： 三种

D： 四种

答案图片：

序号：2

题目类型：【单选题】

题目：领导体制环境决定了领导体制的结构和类型，是领导体制的（ ）。

选项：

A： 宏观基础

B： 主观基础

C： 客观基础

D： 微观基础

答案图片：

序号：3

题目类型：【单选题】

题目：具体来说，领导力主要由（ ）主要的力量构成。

选项：

A： 两种

B： 三种

C： 四种

D： 五种

答案图片：

序号：4

题目类型：【单选题】

题目：现代管理学家威廉.大内提出的（ ）中的精髓是建立一种充满信任、微妙性和亲密感的人际关系。

选项：

A： X理论

B： Y理论

C： Z理论

D： W理论

答案图片：

序号：5

国家开放大学 >题目类型：【单选题】

题目：（ ）最早把决策作为领导的主要功能进行研究。

选项：

A： 古利克

B： 西蒙

C： 拉斯韦尔

D： 林德布洛姆

答案图片：

序号：6

题目类型：【单选题】

题目：领导绩效评估是检测领导活动的（ ）。

选项：

A： 出发点与归宿

B： 综合尺度

C： 主要依据

D： 强大动力

答案图片：

序号：7

题目类型：【单选题】

题目：罗伯特.凯利从（ ）维度描述了不同类型的追随者。

选项：

A： 一个

B： 两个

C： 三个

D： 四个

答案图片：

序号：8

题目类型：【单选题】

题目：从领导沟通的（ ）来说，领导沟通是有效领导的本质要求。

选项：

A： 性质

B： 形式

C： 内容

D： 必要性

答案图片：

序号：9

题目类型：【单选题】

题目：一般来讲，领导决策最后的一个步骤是（ ）。

选项：

A： 拟定方案

B： 方案优选

C： 贯彻实施

D： 追踪检查

答案图片：

序号：10

题目类型：【单选题】

题目：“领导力就是远景。”这句话是（ ）说的。

选项：

A： 彼得.德鲁克

B： 爱兰.凯瑟

C： 约翰.奎许

D： 夏书章

答案图片：

序号：11

题目类型：【单选题】

题目：领导沟通作为沟通的重要形式之一，它主要由（ ）要素构成。

选项：

A： 7个

B： 8个

C： 9个

D： 10个

答案图片：

序号：12

题目类型：【单选题】

题目：根据（ ）的不同，可以将追随者分为组织内的追随者和组织外的追随者。

选项：

A： 追随者所处活动环境

B： 追随者在领导活动中所起作用

C： 追随者追随领导者目的

D： 追随者追随领导者时间长短

答案图片：

序号：13

题目类型：【单选题】

题目：在专制型领导方式中，权力定位于（ ），表现为家长式作风。

选项：

A： 领导者

B： 追随者

C： 群体

D： 个人

答案图片：

序号：14

题目类型：【单选题】

题目：领导绩效评估是评价、选拔、任用领导者的（ ）。

选项：

A： 出发点与归宿

B： 综合尺度

C： 主要依据

D： 强大动力

答案图片：

序号：15

题目类型：【单选题】

题目：（ ）是驾驭其他所有领导素质的核心素质，在整个素质体系中处于核心地位，具有广泛的现实意义。

选项：

A： 职业素质

B： 知识素质

C： 能力素质

D： 道德素质

答案图片：

序号：16

题目类型：【单选题】

题目：领导者-参与模型理论认为，领导者在进行决策时，根据不同的情况，可以有（ ）不同的领导方式。

渝粤文库 >选项：

A： 2种

B： 3种

C： 4种

D： 5种

答案图片：

序号：17

题目类型：【单选题】

题目：在“管理方格理论”中，（ ）被称为俱乐部型管理。

选项：

A： “1,1”型

B： “9,1”型

C： “1,9”型

D： “5,5”型

答案图片：

序号：18

题目类型：【单选题】

题目：人才考核的内容主要包括德、能、勤、绩四个方面，其中最重要的是（ ）。

选项：

A： 考德

B： 考能

C： 考勤

D： 考绩

答案图片：

序号：19

题目类型：【单选题】

题目：（ ）是与社会成熟性有关的领导特质。

选项：

A： 个人品德因素

B： 目标有效性因素

C： 人际能力因素

D： 多面性因素

答案图片：

序号：20

题目类型：【单选题】

题目：（ ）是指领导使人愉悦、舒畅。

选项：

A： “真”

B： “善”

C： “美”

D： “质”

答案图片：

序号：21

题目类型：【多选题】

题目：按决策的方式分类，领导决策可以分为（ ）。

选项：

A： 战略决策

B： 战术决策

C： 经验决策

D： 科学决策

答案图片：

序号：22

题目类型：【多选题】

题目：从组织理论的角度来讲，领导者在授权时应该讲究以下艺术：（ ）。

选项：

A： 明确组织目标

B： 讲究技巧

C： 先分权，后授权

D： 监督、引导授权

答案图片：

序号：23

题目类型：【多选题】

题目：按照同一层级的各单位接受上级机关的指挥、控制程度，领导体制可以分为（ ）。

选项：

A： 完整制

B： 分离制

C： 层级制

D： 职能制

答案图片：

序号：24

题目类型：【多选题】

题目：下列 成人学历 选项属于领导用人方法的有（ ）。

选项：

A： 委任

B： 员工评议

C： 聘任

D： 试用观察

答案图片：

序号：25

题目类型：【多选题】

题目：根据沟通渠道的不同，领导沟通可分为（ ）。

选项：

A： 上行沟通

B： 下行沟通

C： 正式沟通

D： 非正式沟通

答案图片：

序号：26

题目类型：【多选题】

题目：经过长期的研究，弗雷德.菲德勒揭示了确定情境的权变维度，它们涉及（ ）。

选项：

A： 领导者-成员关系

B： 任务结构

C： 职位权力

D： 权责体系

答案图片：

序号：27

题目类型：【多选题】

题目：非正式沟通的优点包括（ ）。

选项：

A： 沟通方便

B： 内容广泛

C： 方式灵活

D： 速度迅捷

答案图片：

序号：28

题目类型：【多选题】

题目：运用榜样激励需要掌握的方法和 渝粤题库 技巧包括：（ ）。

选项：

A： 掌握员工的攀比心理

B： 设置适中的目标给下属

C： 掌握下属积极向上的动机

D： 满足下属的正当需要

答案图片：

序号：29

题目类型：【多选题】

题目：领导能力素质中的表达能力可分解为如下基本要素：（ ）。

选项：

A： 通顺

B： 正确

C： 贴切

D： 有思想

答案图片：

序号：30

题目类型：【多选题】

题目：依据关怀维度和结构维度来描述领导行为，俄亥俄学派理论将领导行为划分为（ ）。

选项：

A： 高关怀-低结构的领导行为

B： 低关怀-高结构的领导行为

C： 高关怀-高结构的领导行为

D： 低关怀-低结构的领导行为广东开放大学 p>

答案图片：

序号：31

题目类型：【判断题】

题目：西蒙认为在实际生活中完全的“经济人”和“理性人”是不存在的，实际上是“行政人”和“有限理性人”。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：32

题目类型：【判断题】

题目：有效决策论是由美国社会学家艾米特依.埃特奥尼提出的一种领导决策理论。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：33

题目类型：【判断题】

题目：组织成员的成熟度主要表现为工作成熟和心理成熟状况两个方面。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：34

题目类型：【判断题】

题目：科学、合理、有效的领导体制，被认为是领导者与被领导者之间的一座相互联系、沟通的桥梁。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：35

题目类型：【判断题】

题目：领导体制的“二八律”指的是：在一般领导机构中，担任正职的领导者一般应有两位副手和八位下属，担任副职的领导者应有两位助手和八位下属。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：36

题目类型：【判断题】

题目：树立适中的目标是激励的基点，它是动态的；强化组织成员的积极行为是激励的过程，它是静态的。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：37

题目类型：【判断题】

题目：领导行为理论的出发点是：领导效能的高低主要取决于领导者的个人特质。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：38

题目类型：【判断题】

题目：关于沟通的解释概括起来大体有4类，包含共享说等。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：39

题目类型：【判断题】

题目：在西方领导学者视野中，领导者主要应当承担“拥有愿景”等4种责任。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：40

题目类型：【判断题】

题目：高关怀-低结构的领导者是一类比较严厉的领导者。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

渝粤教育 >

序号：41

题目类型：【判断题】

题目：职业素质与道德素质都是基础性领导素质。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：42

题目类型：【判断题】

题目：变革和完善领导体制是解放和发展生产力的客观需要。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：43

题目类型：【判断题】

题目：《淮南子》曰：“麋之上山也，大獐不能企，及其下也，牧竖能追之。”

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：44

题目类型：【判断题】

题目：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”主要讲的是道德操守对于人的重要性。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：45

题目类型：【判断题】

题目：领导艺术和领导科学二者互为发展的基础，又共同以领导实践为基础并作用于领导实践。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：46

题目类型：【判断题】

题目：领导者的一个重要特征在于借力，领导者的技术也可以称为借力的技术。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：47

题目类型：【判断题】

题目：成功的领导，其关键在于99%的领导者个人所展现的魅力，以及1%的权力行使。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：48

题目类型：【判断题】

题目：领导=建立关系=沟通，这个公式表明领导过程实际上就是一个领导者不断进行沟通的过程。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：49

题目类型：【判断题】

题目：号召力与影响力相比，前者是领导者不用要求干什么，怎么干，而组织成员就会“自觉”地干；后者是领导者要求干什么，怎么干，组织成员按要求去干。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：50

题目类型：【判断题】

题目：前瞻力、感召力、决断力、驾驭力和行动力这五种力量并不一定包含领导力的全部，而且划分也是相对的。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：