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序号:1 国家开放大学
题目类型:【判断题】
题目:因果性调查是解决“是什么”的问题。( )
选项:
A: 正确
B: 错误
答案图片:
序号:2
题目类型:【判断题】
题目:因果性原理又称相关性原理,是指任何事物都会沿着一定的轨迹运动,其发展在时间上都具有连续性,表现为特有的过去、现在和未来这样一个过程。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案图片:
序号:3
题目类型:【判断题】
题目:市场调查的客体就是市场。市场是企业经营的起点,是商品流通的桥梁。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案图片:
序号:4
题目类型:【判断题】
题目:定量预测有这样的缺点:时间限制性较强,是在历史数据基础上的一种外延内推,如果情况发生突变,原有数学公式就不能进行有效的描述。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案图片:
序号:5
题目类型:【判断题】
题目:相关关系的定量分析是在定性分析的基础上,通过编制相关表、绘制相关图和计算相关系数等方法,来判断现象之间相关的方向、形态及密切程度。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案图片:
序号:6
题目类型:【判断题】
题目:按照市场调查区域范围,市场调查可分为需求调查与供给调查等等。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案图片:
序号:7
题目类型:【判断题】
题目:市场调查按不同的标准,可有不同的分类。按市场调查的功能,可将其分为统计报表、普查、抽样调查、重点调查、典型调查。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案图片:
序号:8
题目类型:【判断题】
题目:由企业组织的市场调查一般具有规范性、专业性较高的特点。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案图片:
序号:9
题目类型:【判断题】
题目:定量预测有这样的缺点:对数据资料的要求比较高,如果资料少或承担不了保证数据的数量和质量的费用,定量预测将难以有效地进行。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案图片:
序号:10
题目类型:【判断题】
题目:相关分析是根据相关关系的具体形态,选择一个合适的数学模型,来近似地表达变量间的平均变化关系的统计分析方法。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案图片:
序号:11
题目类型:【判断题】
题目:通过市场调查,企业可以及时捕捉有关商品价格、供求、竞争对手状况、产业结构变动、消费心理趋向等各类市场信息。( )
选项:
A: 正确
B: 错误
答案图片:
序号:12
题目类型:【判断题】
题目:二次曲线法,适用于时间序列观察值的变动属于由高而低,再由低而高的趋势形态的预测。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案图片:
序号:13
题目类型:【判断题】
题目:定性预测法操作简便,易于掌握,而且时间快,费用省,因此得到广泛采用。特别是进行多因素综合分析时,采用定性预测方法,效果更加显著。但是,定性预测方法缺乏数量分析,主观因素的作用较大,预测的准确度难免受到影响。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案图片:
序号:14 渝粤教育 p>
题目类型:【判断题】
题目:非线性回归分析预测法的关键是要把非线性回归模型转化为线性回归模型。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案图片:
序号:15
题目类型:【判断题】
题目:如果现象之间的数量变化在坐标平面上近似地表现为一条直线,通过拟合直线方程对现象进行预测,这称为非线性回归分析预测法。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案图片:
序号:16
题目类型:【判断题】
题目:描述性调研是结论性调研的一种,它主要是对市场调研问题,通常是对市场的特征或功能,调研问题的各种变量等作尽可能准确的描述。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案图片:
序号:17
题目类型:【判断题】
题目:共同点:市场调研和市场预测的功能与作用都是为科学的营销决策和制定营销计划提供依据。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案图片:
序号:18
题目类型:【判断题】
题目:市场调查按不同的标准,可有不同的分类。按市场调查的主体,可将其分为企业组织的市场调查、政府部门组织的市场调查、个人组织的市场调查、社会其他机构组织的市场调查。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案图片:
序号:19
题目类型:【判断题】
题目:政法环境调查,主要是对市场产生影响和制约作用的国内外政治形势以及国家规范市场的法律、法规、方针政策,有关管理机构和社会团体的活动的调查。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案图片:
序号:20
题目类型:【判断题】
题目:在激烈的市场竞争中,市场调查工作不能只在生产或经营活动以前的阶段进行,而应该在生产和经营整个过程中,在售前、售中、售后的各个阶段都需要进行
选项:
A: 正确
B: 错误
答案图片:
序号:21
题目类型:【单选题】
题目:下列方法不是以平均数为基础的是( )。
选项:
A: 简易平均法
B: 移动平均法
C: 加权平均法
D: 指教平滑法
答案图片:
序号:22
题目类型:【单选题】
题目:iy = a + b/i1ix + b/i2ix/i2i... + bx/i2是( )回归模型的数学表达式。
选项:
A: 对数曲线
B: 指数曲线
C: 双曲线
D: 多项式
答案图片:
序号:23
题目类型:【单选题】
题目:在抽样调查中,样本单位数( )。
选项:
A: 越少越好
B: 越多越好
C: 应当适度
D: 可多可少
答案图片:
序号:24
题目类型:【单选题】
题目:调查工作以( )作为完结标志。
选项:
A: 完成报告书
B: 开始调查工作
C: 调查资料分析
D: 口头汇报
答案图片:
序号:25
题目类型:【单选题】
题目:业务人员意见综合法 广东开放大学 的特点是,提供预测的人员( )。
选项:
A: 有经理、管理人员和业务人员
B: 包括企业内外的业务人员
C: 仅限于企业内部的业务人员
D: 都是管理人员
答案图片:
序号:26
题目类型:【单选题】
题目:在市场预测资料中,企业已经建档和各级统计机构发布或经报刊、会议文件等其他途径发布的各种经济与社会发展资料都属于( )。
选项:
A: 历史资料
B: 第一手资料
C: 第二手资料
D: 加工资料
答案图片:
序号:27
题目类型:【单选题】
题目:ECRS分别是四项考虑的英文词头含义是能不能使某些工作简化( )。
选项:
A: E
B: C
C: R
D: s
答案图片:
序号:28
题目类型:【单选题】
题目:( ),是指时间序列数据在为期较长(五年、十年乃至数十年)的周期内,呈现出有规则的上升或下降的循环变动。
选项:
A: 长期变动趋势
B: 季节性变动
C: 循环变动
D: 不规则变动
答案图片:
序号:29
题目类型:【单选题】
题目:下列描述正确的是( )。
选项:
A: 跨越期越多,修匀程度越好,即反映越灵敏
B: 为了避免和减少滞后偏差,移动平均数所摆放位置应在跨越期的最后一个位置上
C: 加权平均法用于二次移动平均法时,对历史数据的定权应注意二次使用权数
D: 指数平滑法实际上是加权移动平均法
答案图片:
序号:30
题目类型:【单选题】
题目:当所有观察值都落在回归直线iy=a+bx(b>0)/i上,则x与y之间的相关系数( )。
选项:
A: ir/i=0
B: i-1
C: ir/i=1
D: 0
答案图片:
序号:31
题目类型:【单选题】
题目:()是指人们对拥有的各种市场信息和资料进行分析研究,采取一定的科学方法,对商品生产、流通、销售的未来变化趋势或状态进行的科学推测与判断 。
选项:
A: 市场调查
B: 市场预测
C: 市场调研
D: 营销调研
答案图片:
序号:32
题目类型:【单选题】
题目:依据数字资料,运用统计分析和数学方法建立模型并做出预测值的方法称为()。
选项:
A: 定量预测法
B: 定性预测法
C 渝粤题库 : 长期预测法
D: 短期预测法
答案图片:
序号:33
题目类型:【单选题】
题目:( )是从研究对象的总体中,按照随机原则抽取一部分单位作为样本进行调查,并用对样本调查的结果来推断总体。
选项:
A: 随机调查
B: 抽样调查
C: 重点调查
D: 全面调查
答案图片:
序号:34
题目类型:【单选题】
题目:对棉花市场预测属于()。
选项:
A: 目标市场预测
B: 市场供需总量预测
C: 同类商品预测
D: 单项商品预测
答案图片:
序号: 渝粤文库 35
题目类型:【单选题】
题目:( )是市场调研活动的直接结果。
选项:
A: 市场调查
B: 市场预测
C: 市场分析
D: 市场调查报告
答案图片:
序号:36
题目类型:【单选题】
题目:典型问卷的基本内容不包括( )。
选项:
A: 标题
B: 问候语
C: 问卷说明
D: 解码
答案图片:
序号:37
题目类型:【单选题】
题目:大多数市场调查的对象通常是( )。
选项:
A: 消费者
B: 企业
C: 政府机关
D: 市场
答案图片:
序号:38
题目类型:【单选题】
题目:市场预测的任务就是要通过对预测对象及其诸多影响因素的()分析,揭示预测对象系统内部的必然性联系,即发展的规律性,并运用这种规律性的认识以推断未来的发展趋势。
选项:
A: 必然性
B: 因果性
C: 统计性
D: 偶然性
答案图片:
成人学历 p>
序号:39
题目类型:【单选题】
题目:在考虑长期趋势的季节指数测定中,所计算出的中心化移动平均值,已在很大程度上消除了( )的影响,包含着( )。
选项:
A: 长期趋势和季节性变动 不规则变动
B: 季节性变动和不规则变动 长期趋势
C: 长期趋势和不规则变动 季节性变动
D: 随机变动 长期趋势
答案图片:
序号:40
题目类型:【单选题】
题目:不规则变动又称随机变动。经济现象的不规则变动,往往是由( )造成的。
选项:
A: 战争、政治运动
B: 自然灾害
C: 必然因素
D: 偶然因素
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