河北开放大学幼儿园艺术教育专题作业答案

幼儿园艺术教育专题

学校: 河北开放大学

平台: 国家开放大学

题目如下：

1. 雕塑是雕、刻、塑三种制作方法的总称。（ ）。

答案: 错误

2. 教育侧重育人，美育侧重的是借助美术活动完成育人。（ ）

答案: 错误

3. 根据儿童绘画心理和造型特点，0-1岁为涂鸦期。 （ ）。

答案: 正确

4. 达芬奇在《最后的晚餐》中采用向心构图。 （ ）

答案: 错误

5. 在古希腊哲学家看来，所有艺术都是模仿的产物，美术艺术也是如此。（ ）

答案: 正确

6. 游戏论即认为美术起源于游戏，这是18世纪德国著名美学家席勒和俄国作家车尔尼雪夫斯基提出的。（ ）

答案: 正确

7. 幼儿美术作品只要作品中的形象达到了“基本像”，其造型就是成功的。（ ）

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8. 美术作品中情感的语言要素是造型。( )

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9. 象征期的年龄范围是5~3岁。（ ）

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10. 本质论强调以学科为中心，主张实现美术学科的自身价值。（ ）

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11. 工具论的代表人物是里德和古力。（ ）

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12. 美术的基本因素使美术活动区别于其他活动，它是美术活动的本质表现。（ ）

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13. 发挥美术的情感教育功能，能促进学前儿童健全人格的形成。（ ）

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14. 在幼儿园命题画活动中，根据内容的不同，习惯上分为物体画活动和装饰画活动。（ ）

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15. 剪纸活动的技巧主要包括使用剪刀的技巧和撕纸技巧。（ ）

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16. 工艺美术是指美化的日常生活用品，是与人们的物质生活和精神生活关系密切的一种美术形式。（ ）

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17. 装饰画活动属于绘画的一种，它突出的特点是花纹优美、色彩鲜明、构图的对称和均衡。（ ）

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18. 在物体画活动中采用多种技法和系列命题方法。（ ）

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19. 雕塑是用可雕刻材料石头、木头、可塑的黏土、可熔铸的金属等制作具有可视、可触摸的具体实体形象，以表达思想感情的一种艺术形式。（ ）

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20. 物体画活动是绘画活动的起点。（ ）

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21. 情节画活动是在物体画活动的基础上进行的。（ ）

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22. 活动准备包括经验准备与物质准备。（ ）

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23. 当幼儿想要表达某一内容出现困难时，暂停教授幼儿绘画技巧。（ ）

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24. 儿童喜欢听故事，而且经常会不厌其烦的反复听同一内容。（ ）

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25. 儿童美术活动与成人美术活动最大的区别，就是儿童会因为对艺术本身的追求，而通过意志努力来控制自己，从目标出发，坚持完成创作。（ ）

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26. 刺激儿童美术表达的兴奋性是影响学前儿童美术活动动机与效果的主要因素。（ ）

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27. 中班幼儿已逐渐从尽情的涂鸦期过渡到能表达自己意愿的象征期。（ ）

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28. 对幼儿来说，写生为幼儿提供了自由表达的空间，因此是幼儿所喜爱的一种绘画形式。（ ）

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29. 西洋绘画多强调抽象性来表达客观物象。( )

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30. 《星夜》《向日葵》《戴毡帽的自画像》是凡高的代表作。（ ）

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31. 幼儿主题绘画是利用绘画的形式自由地创作表达的活动。（ ）

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32. 对于学前儿童音乐能力的发展起直接作用的是教育，即学前儿童音乐教育。（ ）

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33. 音乐不仅是一门情感艺术，而且还是一门极富个性的艺术。（ ）

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34. 激发学前儿童对音乐的兴趣，首先要遵循儿童的生理心理特点，选用合适的音乐活动内容，采取生动活泼的指导形式，培养和发展儿童对音乐的兴趣。（ ）

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35. 我国著名儿童教育家陈鹤琴先生就提出过“童年就如同不可缺少的游戏和童话一样，也不可缺少音乐”。（ ）

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36. 音乐对人的性格形成有着极大的影响，特别是在净化、美化人的心灵世界方面，有着不可取代的特殊作用。（ ）

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37. 音乐教育可以促进儿童注意、观察、记忆能力的发展。（ ）

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38. 儿童有意识控制自己行为较强，所以他们学习的积极性受兴趣的直接支配。（ ）

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39. 唱歌与说话不一样，不需要咬字吐字清楚，只要旋律唱好就行。（ ）

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40. 一般2-3岁儿童适合的音域范围在c1---c2 （ ）

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41. 幼儿园律动的内容的一般有两种：一种是模仿动作，另一种是把音乐游戏或舞蹈中比较困难的动作抽出来单独练习。（ ）

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42. 音乐欣赏可以发展幼儿的欣赏能力和审美能力，开阔幼儿的音乐视野，丰富幼儿欣赏音乐的经验，萌发幼儿初步地感受美和表现美的情趣。（ ）

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43. 给幼儿欣赏音乐作品，应该考虑音乐对幼儿的可感性、可接纳性。（ ）

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44. 音乐活动按音乐教育形式的不同又划分为歌唱活动、韵律活动、音乐欣赏活动和节奏乐活动。（ ）

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45. 音乐能渗透于儿童的日常生活中，音乐的教育价值就能得到充分发挥。（ ）

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46. 柯达伊认为，使用首调唱名比使用固定唱名，更可以帮助儿童很快地学会读谱。（ ）

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47. 手势唱名是由约翰·柯尔文于1870年首创，视唱时使用手势，对加强音程感起提示作用。（ ）

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48. 体态律动是达尔克罗兹教学法中最重要、影响最大的组成部分。（ ）

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49. 奥尔夫音乐教学法从人的音乐天性出发，从最简单的音乐元素出发，同时又讲究高度完美的艺术性。（ ）

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50. 达尔克洛兹认为，学生的头部是他们进行体态律动训练的工具。（ ）

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