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黑龙江开放大学0-3岁婴幼儿的保育与教育作业答案

分类: 黑龙江开放大学 时间:2025-10-21 01:41:22 浏览:129次 评论:0
摘要:黑龙江开放大学0-3岁婴幼儿的保育与教育作业答案 0-3岁婴幼儿的保育与教育
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黑龙江开放大学0-3岁婴幼儿的保育与教育作业答案

0-3岁婴幼儿的保育与教育

学校: 黑龙江开放大学

平台: 国家开放大学

题目如下:

1. 对于0-3岁阶段来说,其保育与教育理念的特点主要表现为( )。

A. 保育先于教育

B. 生活多于学习

C. 个别教养多于集体活动

D. 情绪、情感重于认知

答案: 保育先于教育

2. 在0~3岁婴幼儿保育与教育的内容中,( )不属于保育的内容。

A. 科学喂养

B. 疾病与意外伤害

C. 生活习惯

D. 语言发展

答案: 语言发展

3. 对于0-3岁阶段来说,其保育与教育内容的特点主要表现为( )。

A. 保育先于教育

B. 生活多于学习

C. 个别教养多于集体活动

D. 情绪、情感重于认知

答案: 生活多于学习

4. 0-3岁婴幼儿保育与教育方法的独特性体现在( )。

A. 更注重个体差异

B. 倡导生活多于学习

C. 保育先于教育

D. 情感目标重于认知目标

答案: 更注重个体差异

5. 0-3岁婴幼儿保育与教育内容的独特性体现在( )。

渝粤题库 >A. 情感目标重于认知目标

B. 更注重个体差异

C. 保育为主、教育为辅

D. 个别教养多于集体活动

答案: 保育为主、教育为辅

6. 在0-3岁婴幼儿保教工作中,( )既是教育对象,又是教育主体。

A. 政府管理部门

B. 早教教师

C. 教养人

D. .婴幼儿

答案: 教养人

7. 婴幼儿保教工作的首要原则是( )。

A. 安全健康原则

B. 尊重婴幼儿原则

C. 适时性原则

D. 趣味性原则

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8. 婴幼 成人学历 儿保育与教育的教育对象除了0~3岁婴幼儿之外,还包括( )。

A. 政府管理部门

B. 教养人

C. 早教教师

D. 社区自愿者

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9 渝粤教育 . 0~3岁婴幼儿保育的内容包括( )、日常护理、防治常见疾病与意外伤害。

A. 科学喂养

B. 动作发展

C. 思维发展

D. 游戏指导

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10. 维果茨基把建立在儿童的“大纲”基础上的教学称为( )。

A. 自发型教学

B. 反应型教学

C. 自发——反应型教学

D. 探索型教学

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11. 维果茨基的“最近发展区”是指( )。

A. 儿童最容易掌握的能力

B. 儿童现有发展水平和可能发展水平之间差异

C. 儿童近期刚刚掌握的知识和能力

D. 最能够促进儿童发展的各种方法和途径

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12. 精神分析学说创始人弗洛伊德除了强调生物学因素对婴幼儿的作用,还强调( )的重要性。

国家开放大学 >A. 早期经验和教养

B. 社会环境

C. 敏感期

D. 主观能动性

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13. 在皮亚杰看来,儿童遇到多种多样的事物,此时需要建立新的认识结构,这个过程称为( )。

A. 整合

B. 图式

C. 同化

D. 顺应

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14. 心理学家弗洛伊德将0-3岁阶段划分为口腔期和( )。

A. 婴儿期

B. 学龄期

C. 儿童早期

D. 肛门期

广东开放大学 >答案:请关注【大象搜题】微信公众号,发送题目获取正确答案。

15. 著名心理学家埃里克森将0-3岁阶段分为婴儿期和( )。

A. 学前早期

B. 学步儿期

C. 儿童早期

D. 幼儿期

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16. 在格赛尔的双生子爬梯实验中,婴儿T在第48周先开始爬梯练习,婴儿C则是在第53周才开始练习,那么两者在第55周时的爬梯能力( )。

A. 没有差别

B. C比T强

C. T比C强

D. 无法比较

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17. 依据皮亚杰的认知发展理论,儿童把不熟悉的事物纳入已有的心理图式之中,这个过程称作( )。

A. 抑制

B. 固着

C. 同化

D. 顺应

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18. 婴幼儿之间互不理睬,偶尔互相触摸、微笑、发出声音和短暂的注意。这种情况通常发生在( )。

A. 6~10个月

B. 12~18个月

C. 1~6个月

D. 18~24个月

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19. 新生儿视觉最佳聚焦距离是( )。

A. 10厘米

B. 20厘米

C. 50厘米

D. 1米

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20. 下列语言发展阶段中,( )最显著的表现是牙牙学语。

A. 词汇运用

B. 理解与生成

C. 第一个词

D. 前语言交流

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21. 婴幼儿大脑具有很强的可塑性,这主要表现在脑细胞发育的潜力,还表现在( )。

A. 婴幼儿最先发展头部动作

B. 头部占比逐渐降低

C. 大脑神经迅速髓鞘化

D. 大脑具有很强的代偿功能

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22. 当幼儿能够使用代词“我”“你”来区别自己与他人,这标志着幼儿已经形成了( ),属于幼儿自我意识发展的第一次飞跃。

A. 自我同一性

B. 自尊心

C. 元认知

D. 客体自我

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23. ( )是新生儿最先发展的粗大动作。

A. 头部动作

B. 抓握动作

C. 涂鸦动作

D. 生活自理动作

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24. 著名的“视崖实验”证明了婴儿存在( )。

A. 视觉

B. 听觉

C. 嗅觉

D. 深度知觉

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25. ( )可以较好地反映婴幼儿的近期营养状况。

A. 身高

B. 体重

C. 头围

D. 骨骼

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