序号：1

题目类型：【单选题】

题目：在抽样平均误差一定时，概率度值越大（）。

选项：

A： 抽样极限误差越小

B： 推断的准确性越高

C： 估计区间越小 总体指标落入

D： 估计区间的可能性越大

答案图片：

序号：2

题目类型：【单选题】

题目：某地工业系统将50家企业按总产值多少分组并编制分配数列，变量是（）。

选项：

A： 总产值

B： 工业企业数

C： 各组的产值数

D： 各组企业数

答案图片：

序号：3

题目类型：【单选题】

题目：全面调查是对调 广东开放大学 查对象的所有单位都进行调查，下述调查属于全面调查的是（ ）

选项：

A： 对某种连续生产的产品质量进行调查

B： 某地区对工业企业设备进行普查

C： 对钢铁生产中的重点单位进行调查

D： 抽选部分地块进行农产量调查

答案图片：

序号：4

题目类型：【单选题】

题目：统计分组的关键在于确定（）。

选项：

A： 组中值

B： 组距

C： 组数

D： 选择分组标志和划分各组界限

答案图片：

序号：5

题目类型：【单选题】

题目：某大学经济管理学院有1200名学生，法学院有800名学生，医学院有320名学生，理学院有200名学生。在上面的描述中，众数是（ ）。

选项：

A： 1200

B： 经济管理学院

C： 200

D： 理学院

答案图片：

序号：6

题目类型：【单选题】

题目：某高职学院某年级全部大学生的平均年龄为18.36岁，这是（）。

选项：

A： 数量标志

B： 品质标志

C： 数量指标

D： 质量指标

答案图片：

序号：7

题目类型：【单选题】

题目：一般情况下，按成绩分组的学生人数表现为（）。

选项：

A： 正态分布

B： U型分布

C： J型分布

D： 统计分布

答案图片：

序号：8

题目类型：【单选题】

题目：对总体进行分组时，采用等距数列还是异距数列，决定于（）。

选项：

A： 次数的多少

B： 变量的大小

C： 组数的多少

D： 现象的性质和研究的目的

答案图片：

序号：9

题目类型：【单选题】

题目：某商场计划4月份销售利润比3月份提高2％，实际却下降了3％，则销售利润计划完成程度为（）。

选项：

A： 66．7％

B： 95．1％

C： 105.1％

D： 99．0％

答案图片：

序号：10

题目类型：【单选题】

题目：若要观察现象在某一段时期内变动的基本趋势，需测定现象的（）。

选项：

A： 季节变动

B： 循环变动

C： 长期趋势

D： 不规则变动

答案图片：

序号：11

题目类型：【单选题】

题目：变量之间的相关程度越低，则相关系数的数值（）。

选项：

A： 越小

B： 越接近于0

C： 越接近于-1

D： 越接近于1

答案图片：

序号：12

题目类型：【单选题】

题目：假设某市商业企业2014年的经济活动成果年报，报告时间规定在2015年1月31日，则调查期限是（）。

选项：

A： 一日

B： 一月

C： 一年

D： 一年零一个月

答案图片：

序号：13

题目类型：【单选题】

题目：按年龄分组的人口死亡率表现为（）。

选项：

A： 钟型分布

B： 对称分布

C： J型分布

D： U型分布

答案图片：

序号：14

题目类型：【单选题】

题目：在其他条件不变的情况下，提高抽样估计的可靠程度，其精确度将（）。

选项：

A： 保持不变

B： 随之扩大

C： 随之缩小

D： 无法确定

答案图片：

序号：15

题目类型：【单选题】

题目：统计调查按调查登记时间是否连续可分为（）

选项：

A： 统计报表和专门调查

B： 全面调查和非全面调查

C： 经常性调查和一次性调查

D： 直接观察法、询问法

答案图片：

序号：16

题目类型：【单选题】

题目：在一定的抽样平均误差条件下（）。

选项：

A： 扩大抽样极限误差范围，可以提高推断的可靠程度

B： 扩大抽样极限误差范围，会降低推断的可靠程度

C： 缩小抽样极限误差范围，可以提高推断的可靠程度

D： 缩小抽样极限误差范围，不改变推断的可靠程度

答案图片：

序号：17

题目类型：【单选题】

题目：当调查的对象比较集中，调查目的是了解基本情况时，宜采用（）

选项：

A： 重点调查

B： 典型调查

C： 抽样调查

D： 普查

答案图片：

序号：18

题目类型：【单选题】

题目：调查时间的含义是（ ）

选项：

A： 调查资料所属的时间

B： 进行调查的时间

C： 调查工作期限

D： 调查资料报送的时间

答案图片：

序号：19

题目类型：【单选题】

题目：如果你的业务是提供足球运动鞋的号码，那么，哪一种平均指标对你更有用？（）。

选项：

A： 算术平均数

B： 调和平均数

C： 中位数

D： 众数

答案图片：

序号：20

题目类型：【单选题】

题目：如果两个变量之间存在负相关，指出下列方程中哪一个肯定有误？（）。

选项：

A： Y=-20+40X

B： Y=72.8-1.43X

C： Y=40-0.05X

D： Y=-50-0.9X

答案图片：

序号：21

题目类型：【单选题】

成人学历 >题目：甲、乙两组工人的平均日产量分别为18件和15件。若甲、乙两组工人的平均日产量不变，但是甲组工人数占两组工人总数的比重下降，则两组工人总平均日产量（ ）。

选项：

A： 上升

B： 下降

C： 不变

D： 可能上升，也可能下降

答案图片：

序号：22

题目类型：【单选题】

题目：抽样推断所必须遵循的基本原则是（）。

选项：

A： 准确性原则

B： 随机性原则

C： 可靠性原则

D： 灵活性原则

答案图片：

序号：23

题目类型：【单选题】

题目：回归分析中的两个变量（）。

选项：

A： 都是随机变量

B： 关系是对等的

C： 都是给定的量

D： 一个是自变量，一个是因变量

答案图片：

序号：24

题目类型：【单选题】

题目：几位学生的某门课成绩分别是66分、73分、88分、89分、96分，"学生成绩”是（）。

选项：

A： 品质标志

B： 数量标志

C： 标志值

D： 数量指标

答案图片：

序号：25

题目类型：【单选题】

题目：将对比的基数抽象为10，则计算出来的相对数称为（ ）。

选项：

A： 倍数

B： 百分数

C： 系数

D： 成数

答案图片：

序号：26

题目类型：【单选题】

题目：构成总体，必须同时具备（ ）

选项：

A： 总体性、数量性与同质性

B： 总体性、同质性与差异性

C： 社会性、同质性与差异性

D： 同质性、大量性与差异性

答案图片：

序号：27

题目类型：【单选题】

题目：次数分配数列是（）。

选项：

A： 按数量标志分组形成的数列

B： 按品质标志分组形成的数列

C： 按统计指标分组所形成的数列

D： 按数量标志和品质标志分组所形成的数列

答案图片：

序号：28

题目类型：【单选题】

题目：下列指标中属于质量指标的是（）。

选项：

A： 社会总产值

B： 产品合格率

C： 产品总成本

D： 人口总数

答案图片：

序号：29

题目类型：【单选题】

题目：数量指标指数和质量指标指数的划分依据是（）。

选项：

A： 指数化指标的性质不同

B： 所反映的对象范围不同

C： 所比较的现象特征不同

D： 编制指数的方法不同

答案图片：

序号：30

题目类型：【单选题】

题目：最常用、最基本的平均指标是（）。

选项：

A： 算术平均数

B： 几何平均数

C： 中位数

D： 众数

答案图片：

序号：31

题目类型：【多选题】

题目：重点调查的特点包括（ ）

选项：

A： 重点单位的数目占总体单位总数的比重很小

B： 重点单位可以随着所调查的标志的改变而改变

C： 其主要目的是要了解调查对象的基本情况

D： 重点单位的标志值总量占总体标志总量的绝大比重

E： 有时也可用来推算总体指标值

答案图片：

序号：32

题目类型：【多选题】

题目：选择分组标志所应遵循的原则有（ ）。

选项：

A： 要根据事物发展的规律选择分组标志

B： 选择最能体现事物本质特征的标志作为分组标志

C： 要根据研究目的和任务选择分组标志

D： 根据组内差异性选择分组标志

E： 根据现象的历史条件及经济条件来选择分组标志

答案图片：

序号：33

题目类型：【多选题】

题目：在全国人口普查中（ ）。

选项：

A： 全国人口总数是统计总体

B： 男性是品质标志表现

C： 人的年龄是变量

D： 每一户是总体单位

E 国家开放大学 ： 人口的平均年龄是统计指标

答案图片：

序号：34

题目 渝粤文库 类型：【多选题】

题目：下列各项中，属于统计指标的有（ ）。

选项：

A： 某年全国人均国内生产总值

B： 某台机床使用年限

C： 某市年供水量

D： 某地区原煤生产量

E： 某学员平均成绩

答案图片：

序号：35

题目类型：【多选题】

题目：下列情况下调查单位和填报单位不一致的是（ ）

选项：

A： 工业企业生产设备调查

B： 人口普查

C： 工业企业现状调查

D： 农产量调查

E： 城市零售商店销售情况调查

答案图片：

序号：36

题目类型：【判断题】

题目：由变量y倚变量x回归和由变量x倚变量y回归所得到的回归方程之所以不同，主要是因为方程中参数表示的意义不同。（）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：37

题目类型：【判断题】

题目：典型调查既可以搜集数字资料，又可以搜集不能用数字反映的实际情况。（ ）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：38

题目类型：【判断题】

题目：当对品质标志的标志表现所对应的单位进行总计时就形成统计指标。（ ）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：39

题目类型：【判断题】

题目：中位数和众数都属于平均数，因此它们数值的大小受到总体内各单位标志值大小的影响。（）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：40

题目类型：【判断题】

题目：在抽样推断中，总体和样本都是确定的、唯一的。（）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：41

题目类型：【判断题】

题目： 在一定条件下，抽样准确度要求高，则可靠性低。（）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：42

题目类型：【判断题】

题目：用几何平均法计算的平均发展速度只取决于最初发展水平和最末发展水平，与中间各期发展水平无关。（）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：43

题目类型：【判断题】

题目：动态数列是由不同时间上的一系列统计指标按时间先后顺序排列形成的。（）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：44

题目类型：【判断题】

题目：在统计调查中，调查标志的承担者是调查单位。（ ）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：45

题目类型：【判断题】

题目：同一总体内的结构相对数之和等于1。（ ）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：46

题目类型：【判断题】

题目：次数分配数列是指按数量标志分组所形成的变量分配数列。（）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：47

题目类型：【判断题】

题目：广义的指数指一切相对数。（）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：48

题目类型：【判断 渝粤教育 题】

题目：总体单位是标志的承担者，标志是依附于总体单位的。（）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：49

题目类型：【判断题】

题目：在分配数列中，各组的频率均大于0小于1。（）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：50

题目类型：【判断题】

题目：时点指标可采用经常性调查。（）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：51

题目类型：【判断题】

题目：抽样误差是一种系统性误差，是由于随机原则导致的。（）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：52

题目类型：【判断题】

题目：某车间当月的总产值为398.89万元，该变量为离散变量。（）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：53

题目类型：【判断题】

题目：品质标志说明总体单位的属性特征，质量指标反映现象的相对水平或工作质量，二者都不能用数值表示。（）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：54

题目类型：【判断题】

题目：因为统计指标都是用数值表示的，所以数量标志就是统计指标。（ ）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：55

题目类型：【判断题】

题目：在任何相关条件下，都可以用相关系数说明变量之间相关的密切程度。（）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：56

题目类型：【判断题】

题目：同一个总体， 渝粤题库 时期指标值的大小与时期长短成正比，时点指标值的大小与时点间隔成反比。（）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：57

题目类型：【判断题】

题目：因素分析内容包括相对数和平均数分析。（）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：58

题目类型：【判断题】

题目：职工人数是时点指标，人均工资是时期指标。（）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：59

题目类型：【判断题】

题目：全面调查包括普查和统计报表。（ ）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：60

题目类型：【判断题】

题目：平均增长速度不是根据各期环比增长速度直接求得的，而是根据平均发展速度计算的。（）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：