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北京开放大学健康教育与健康促进作业答案
健康教育与健康促进
学校: 北京开放大学
平台: 国家开放大学
题目如下:
1. 影响健康的社会环境因素不包括( )。
A. 社会经济
B. 教育
C. 社会网络
D. 职业环境
E. 社会性别
答案: 职业环境
2. 健康教育的核心是( )。
A. 提高人群的健康意识
B. 增加人群的健康知识
C. 转变人群的态度
D. 增加人群对改变行为的信心
E. 改变人群的健康相关行为
答案: 改变人群的健康相关行为
3. 在现代社会中,影响人类健康最重要的因素是( )。
A. 生物学因素
B. 卫生服务因素
C. 行为与生活方式因素
D. 环境因素
E. 社会经济因素
答案: 行为与生活方式因素
4. “体现预防为主的思想,增加公共卫生投入”属于健康促进五大领域中的( )。
A. 制定促进健康的公共政策
B. 创造支持性环境
C. 加强社区行动
D. 发展个人技能
E. 调整卫生服务方向
答案: 调整卫生服务方向
5. 高血压病的家族聚集现象体现了影响健康的( )。
A. 生物学因素
B. 环境因素
C. 生态学因素
D. 卫生保健服务因素
E. 行为生活方式因素
答案: 生物学因素
6. 健康促进的基本策略不包括( )。
A. 倡导
B. 沟通
C. 协调
D. 赋权
E. 社会动员
答案: 沟通
7. 在健康的内涵中,心理的完满状态指的是( )。
A. 保持促进健康的生活方式
B. 自尊、达观,有心理适应能力
C. 没有心理痛苦、没有心理失能
D. 能发挥社会功能、得到社会支持
E. 没有社会/家庭摩擦、有归属感
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8. 下列关于健康素养的表述,不正确的是( )。
A. 健康素养是人们获取、理解、实践健康信息和服务的能力
B. 健康教育是提高健康素养的重要途径
C. 健康素养是评价健康状况的重要指标之一
D. 健康素养可以作为单一指标反映健康教育效果
E. 健康素养通过知识、行为等中间因素影响健康
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9. 关于卫生宣传与健康教育关系的表述,不正确的是( )。
A. 卫生宣传更强调知识的普及,健康教育更注重行为改变
B. 健康教育比卫生宣传更注重循证决策
C. 卫生宣传是有计划、有组织、有评价的活动过程
D. 卫生宣传是健康教育干预活动的重要形式
E. 健康教育是对卫生宣传功能的扩展
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10. 首届国际健康促进大会通过的《渥太华宣言》中,健康促进的5个主要活动领域不包括( )。
A. 制定促进健康的公共政策
B. 创造支持环境
C. 发展个人技能
D. 开展疾病控制
E. 调整服务方向 国家开放大学 p>
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11. 在传播中,干扰指的是( )。
A. 受传者接受信息后的心理行为反映
B. 传播过程中对信息减弱或加强的因素
C. 在传播过程中能决定信息取舍的人
D. 在传播中传播双方的相互依存关系
E. 在传播过程中双方缺乏对信息共同理解
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12. 传播活动按照主客体关系分类时,不包括的传播形式是( )。
A. 人际传播
B. 大众传播
C. 组织传播
D. 自我传播
E. 上下传播
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13. 与人际传播相比,大众传播的不足表现为( )。
A. 传播者、受传者关系的间接性
B. 信息覆盖面广,传播效率高
C. 信息面向整个社会,具有公开性
D. 信息容易标准化和规范化
E. 信息具有时效性
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14. 在卫生宣传中卫生保健知识的传播通常是( )。
A. 双向传播
B. 单向传播
C. 组织传播
D. 亲身传播
E. 自我传播
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15. 拉斯韦尔五因素传播模式中的要素不包括( )。
A. 传播者
B. 传播媒介
C. 受传者
D. 信息
E. 反馈
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16. 下列哪一项不是大众传播的特点:( )。
A. 反馈迅速
B. 信息传播速度快
C. 信息覆盖面大
D. 专业机构人员为传播者
E. 信息针对性差
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17. 开展社区预防慢性非传染性疾病的健康教育,从健康传播效果的层次看,以下表述属于健康信念认同的是( )。
A. 经常参加有氧健身运动
B. 相信合理膳食有利于防病
C. 常吃新鲜蔬菜、水果
D. 知晓肥胖对健康的危害
E. 愿意接受健康指导
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18. 下列属于开放性问题的是( )。
A. “你对健康怎么理解?”
B. “你同意我们大家认为不错的第一个方案吗?”
C. “在社区组织的健康知识竞赛可能已经开始了吧?”
D. “他们卫生么不能坚持锻炼身体?”
E. “你经常给孩子吃水果和蔬菜吗?”
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19. 下列有关“反馈在传播中作用”的说法,哪一项是错误的( )。
A. 有助于提高传播技巧
B. 有利于修正传播内容和方法
C. 有助于评价整体传播效果
D. 有助于了解受传者对信息的理解程度
E. 有利于传播双方的信息沟通
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20. 预警行为指的是( )。
A. 改善自己的营养、运动等日常行为,预防疾病发生
B. 对环境进行监测,及时向公众报告其对健康是否有不利影响
C. 戒烟、限酒,不吸食毒品,预防疾病
D. 发生健康问题后及时警觉,尽早就诊,避免疾病进一步发展
E. 预防事故发生和一旦发生事故后的正确处理行为
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21. 健康相关行为是指( )。
A. 与疾病有关的行为
B. 与健康有关的行为
C. 与健康和疾病的有关的行为
D. 促进健康的行为
E. 危害健康的行为
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22. 促进 渝粤教育 健康行为不包括( )。
A. 有利性
B. 规律性
C. 和谐性
D. 习得性
E. 适宜性
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23. 人察觉到自己患有某种疾病时去医院看病属于( ).
A. 预警行为
B. 求医行为
C. 遵医行为
D. 病人角色行为
E. 保健行为
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24. 医务人员对高血压患者减少盐的摄入给予鼓励,属于行为矫正中的( )。
A. 脱敏法
B. 强化法
C. 厌恶法
D. 示范法
E. 消除法
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25. 人们患了某种疾病后,由于怕花费太多时间和钱而不去就诊,在健康信念模式中应该解( )。
A. 对疾病易感性的认知
B. 对疾病危险性的认知
C. 对采纳健康行为益处的认知
D. 对采纳健康行为障碍的认知
E. 自我效能
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26. “积极改进生产工艺,减少噪音污染”属于促进健康行为中的( )。
A. 日常健康行为
B. 保健行为
C. 预警行为
D. 避免有害环境行为
E. 遵医行为
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27. 某人得知好友在体检中被查出高血脂后,积极改善自己的饮食习惯,体现了健康信念模式中哪个因素对其行为的影响( )。
A. 对疾病易感性的认知
B. 对疾病危险性的认知
C. 对采纳健康行为障碍的认知
D. 自我效能
E. 提示因素
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28. “驾车时使用安全带”属于促进健康行为中的( )。
A. 日常健康行为
B. 保健行为
C. 预警行为
D. 避免有害环境行为
E. 遵医行为
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29. 为扩大影响,集中解决一部分人共同存在的心理问题,可以采用( )。
A. 专题咨询
B. 团体咨询
C. 门诊咨询
D. 个别咨询
E. 信函咨询
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30. 高血压病患者遵从医嘱服药的强化因素是( )。
A. 患者知晓服药能有效控制血压
B. 患者感到按医嘱服药后血压得到了有效控制
C. 患者能方便地就医、取药
D. 患者的经济条件足以支付较高的医药费
E. 患者认识到改善健康状况的重要性
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31. 为贫困地区减免住院分娩费用,属于( )。
A. 政策倡导策略
B. 环境支持策略
C. 健康教育策略
D. 监测评价策略
E. 行为干预策略
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32. 了解个体或群体存在哪些健康问题,属于需求评估的( )。
A. 健康相关行为评估
B. 健康状况评估
C. 策略评估
D. 环境评估
E. 教育资源评估
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33. 在“使项目地区80%的孕妇相信住院分娩有利于母子平安”这一健康教育具体目标的表述中,缺少了5W中的( )。
A. 目标人群是谁(Who)
B. 在多大范围内实现这种变化(Where)
C. 实现什么变化(What)
D. 在多长时间内实现这种变化(When)
E. 变化程度是多大(How much)
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34. 在“使项目地区80%的孕妇相信住院分娩有利于母子平安”这一健康教育具体目标的表述中,缺少了5W中的( )。
A. 目标人群是谁(Who)
B. 在多大范围内实现这种变化(Where)
C. 实现什么变化(What)
D. 在多长时间内实现这种变化(When)
E. 变化程度是多大(How much)
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35. 在制定健康教育与健康促进计划时要使计划留有余地,以便在实施中根据实际情况进行调整,体现了制定计划的( )。
A. 整体性原则
B. 前瞻性原则
C. 参与性原则
D. 从实际出发原则
E. 弹性原则
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36. 确定与健康问题相关的行为问题是什么,属于( )。
A. 健康相关行为评估
B. 健康状况评估
C. 策略评估
D. 环境评估
E. 教育资源评估
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37. 急性呼吸道感染和腹泻,是导致农村5岁以下儿童死亡的主要原因,为降低其死亡率而进行的健康教育项目的一级目标人群是( )。
A. 婴幼儿
B. 婴幼儿母亲
C. 村级医生
D. 妇幼保健人员
E. 儿科医生
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38. 工作场所健康促进案例中,员工患慢病最高的是( )。
A. 胃炎
B. 高血脂
C. 高血压
D. 骨关节病
E. 糖尿病
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39. 急性呼吸道感染和腹泻,是导致农村5岁以下儿童死亡的主要原因,为降低其死亡率而进行的健康教育项目的一级目标人群是( )。
A. 婴幼儿
B. 婴幼儿母亲
C. 村级医生
D. 妇幼保健人员
E. 儿科医生
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40. 在健康教育计划的实施时间表中不包括的内容是( )。
A. 工作内容
B. 工作时间
C. 工作方式
D. 负责人员
E. 经费预算
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41. 健康状况指标,发病率、死亡率等属于( )。
A. 形成评价指标
B. 过程评价指标
C. 效应评价指标
D. 结局评价指标
E. 总结评价指标
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42. “项目活动执行率”这个指标用于健康教育计划实施的质量控制中( )。
A. 进程监测
B. 数量与范围监测
C. 内容监测
D. 项目效果监测
E. 费用监测
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43. “小学生寄生虫病感染率”属于( )。
A. 形成评价指标
B. 过程评价指标
C. 效应评价指标
D. 结局评价指标
E. 总结评价指标
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44. 为了解健康教育与健康促进计划对目标人群知识和态度的影响,需要进行( )。
A. 形成评价
B. 过程评价
C. 效应评价
D. 结局评价
E. 总结评价
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45. 最适合于操作技能的 成人学历 培训方法是( )。
A. 使用挂图
B. 小组讨论
C. 案例分析
D. 演示与模拟
E. 角色扮演
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46. 角色扮演适用于培训中( )。
A. 学习新知识
B. 学习新技术
C. 学习沟通技能
D. 学习操作技能
E. 学习决策能力
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47. 健康教育/健康促进计划的评价贯穿于( )。
A. 计划制定阶段
B. 计划实施阶段
C. 效果评价阶段
D. 实施与效果评价阶段
E. 项目的全过程
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48. 糖尿病患者控制饮食的强化因素是( )。
A. 患者了解控制饮食的意义
B. 患者体会到控制饮食后健康的改善
C. 患者学会了“食物交换份”法
D. 患者相信控制饮食对健康有好处
E. 患者可以购买到无糖食品
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49. 健康教育计划实施的质量控制内容中不包括( )。
A. 对活动内容的监测
B. 对设备维护情况的监测
C. 对工作进程的监测
D. 对人群知信行及有关危险因素的监测
E. 对活动经费的监测
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50. “干预活动覆盖率”属于( )。
A. 形成评价指标
B. 过程评价指标
C. 效应评价指标
D. 结局评价指标
E. 总结评价指标
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51. 可用于克服健康促进项目中目标人群失访影响的方法是( )。
A. 设立随机对照组
B. 培训项目工作人员
C. 增加调查对象人数
D. 校准调查工具
E. 进行问卷预调查
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52. 某校控制学生吸烟活动中要求教师和家长也不吸烟,这属于( )。
A. 教育策略
B. 政策策略
C. 环境策略
D. 传播策略
E. 行为干预策略
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53. 个人深入访谈的优点不包括( )。
A. 可以用于讨论敏感问题
B. 反馈及时,交流充分
C. 能够获得比较深入的信息
D. 能在较短的时间内获得大量信息
E. 可用于发现新问题
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54. 最适用于确定优先问题的定性研究方法是( )。
A. 专题小组讨论法
B. 选题小组工作法
C. 个人深入访谈法
D. 现场观察法
E. 参与式快速评估法
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55. 以下不属于健康管理策略的是:( )。
A. 生活方式管理
B. 需求管理
C. 社区管理
D. 疾病管理
E. 灾难性病伤管理
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56. 问卷编写的原则( )。
A. 尽量使用专业术语
B. 避免问题含混不清
C. 避免使用复合型问题
D. 避免使用诱导型问题
E. 采取适当方法降低问题敏感度
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57. 下列哪种抽样方法不是随机抽样?( )
A. 单纯随机抽样
B. 方便抽样
C. 系统抽样
D. 分层抽样
E. 整群抽样
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58. 定性调查最常见的测量工具为( )。
A. 问卷(如KAP问卷)
B. 仪器(如血压表、体重计等)
C. 提纲
D. 量表
E. 录音机
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59. 健康教育KAP问卷质量的高低,对调查结果的真实性、适用性等有决定作用,反应问卷 渝粤文库 质量的指标是( )。
A. 长度
B. 效度
C. 特异度
D. 灵敏度
E. 难度
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60. 影响护理职业安全最常见的职业性危险因素是( )。
A. 生物性因素
B. 化学性因素
C. 物理性因素
D. 心理因素
E. 社会因素
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61. 对门诊病人进行健康教育的形式通常不包括( )。
A. 候诊教育
B. 门诊咨询
C. 门诊专题讲座
D. 随诊教育
E. 随访教育
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62. 狭义医院健康教育实现的是( )。
A. 一级预防
B. 二级预防
C. 三级预防
D. 一、二级预防
E. 二、三级预防
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63. 患者教育的程序,不包括:( )。
A. 教育需求评估
B. 教育诊断
C. 教育计划制定
D. 教育效果评价
E. 对项目实施人员培训
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64. 在医院健康教育中,健康教育处方最主要用于( )。
A. 候诊教育
B. 门诊咨询教育
C. 病房教育
D. 随访教育
E. 随诊教育
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65. 下列不属于门诊教育的形式是( )。
A. 随诊教育
B. 咨询
C. 专题讲座
D. 随访教育
E. 候诊教育
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66. 患者健康教育的形式不包括( )。
A. 门诊教育
B. 入院教育
C. 继续教育
D. 病房教育
E. 随访教育
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67. 开展多种形式的交流活动,融洽师生关系,属于学校健康社会环境的( )。
A. 事物环境
B. 人际环境
C. 社区环境
D. 物质环境
E. 教育环境
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68. 在农村进行水源管理和垃圾管理,属于农村社区健康教育内容中的( )。
A. 农村常见病防治教育
B. 农村环境卫生与环境保护教育
C. 卫生法制教育
D. 预防农药中毒等与农业生产相关的健康教育
E. 移风易俗,改变农村不良卫生习惯
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69. 不属于职业人群一般健康教育内容的是( )。
A. 营养教育
B. 饮食卫生
C. 戒烟限酒
D. 起居卫生
E. 心理教育
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70. 在城市社区健康教育中,常见病防治健康教育的内容不包括( )。
A. 倡导健康的生活方式
B. 提高疾病防治过程中的依从性
C. 卫生法律法规教育
D. 安全教育,防止意外伤害
E. 新老传染病防治教育
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71. 属于农村群体卫生行为的是( )。
A. 勤剪指甲
B. 不喝生水
C. 不吸烟;不酗酒
D. 居室整洁通风
E. 饭前便后洗手
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72. 学校定期开展学生健康体检属于学校健康促进内容中的( )。
A. 学校健康政策
B. 学校健康教育
C. 学校健康服务
D. 学校健康环境
E. 个人健康技能
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73. 不属于职业人群健康教育内容的是( )。
A. 职业卫生知识与防护技能教育
B. 常见卫生问题的健康教育
C. 职业卫生法制教育
D. 改善劳动生产环境
E. 职业心理健康教育
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74. 世界卫生组织体力活动推荐量中,“轻到中等强度”可( )。
A. 有益健康
B. 促进健康
C. 增强身体素质
D. 控制慢病发生
E. 体育训练
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75. 《烟草控制框架公约》在我国正式生效的日期( )。
A. 2003年11月10日
B. 2005年8月28日
C. 2006年1月9日
D. 2006年5月31日
E. 2007年1月10日
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76. 肥胖症发生的主要因素不包括( )。
A. 遗传因素
B. 饮食行为因素
C. 体力活动过少
D. 社会因素
E. 工作环境因素
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77. 成瘾性行为的形成过程不包括( )。
A. 诱导阶段
B. 准备阶段
C. 形成阶段
D. 巩固阶段
E. 衰竭阶段
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78. 婴儿、儿童和青少年需要较高的能量摄入,体现了影响饮食行为的( )。
A. 生物因素
B. 文化因素
C. 心理因素
D. 环境因素
E. 遗传 渝粤题库 因素
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79. 下列不属于有氧运动的是( )。
A. 步行
B. 慢跑
C. 举重
D. 舞蹈
E. 游泳
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