序号：1

题目类型：【单选题】

题目：教学资源有多种不同的分类方式,根据( )分类可将教学资源媒体分为︰文字、图片、图俊等类别

选项：

A： 媒体形式

B： 媒体用途

C： 信息内容

D： 教学需要

答案图片：

序号：2

题目类型：【单选题】

题目：下面有关远程教育的 渝粤文库 描述，不正确的是（ ）。

选项：

A： 远程教育的决定性特征是教的行为和学的行为在时空上分离

B： 教师、学生与教学内容的传统关系没有改变

C： 需要通过通信技术来保证信息的传送

D： 学生与教师之间完全丧失了联系

答案图片：

序号：3

题目类型：【单选题】

题目：在现有网络状态先，建立网络教室的主要工作是（ ）。

选项：

A： 重建硬件网络

B： 安装网络教室软件

C： 申请公网IP

D： 建立网站

答案图片：

序号：4

题目类型：【单选题】

题目：20世纪50年代中期，（ ）改进和发展了教学机器，以其新行为主义的强化理论为基础创立了程序教学法。

选项：

A： 斯金纳

B： 加涅

C： 赖格卢斯

D： 桑代克

答案图片：

序号：5

题目类型：【单选题】

题目：声音数字化是通过（ ）设备完成的。

选项：

A： 音响

渝粤题库 B： 显示器

C： 国家开放大学 声卡

D： 键盘

答案图片：

序号：6

题目类型：【单选题】

题目：人耳对（ ）频率范围的声音敏感。

选项：

A： 20Hz~1KHz

B： 1KHz~5KHz

C： 5KHz~20KHz

D： 20KHz~30KHz

答案图片：

序号：7

题目类型：【单选题】

题目：从人文层面上看，信息素养则反映了人们对于信息的情感、态度、和价值观，它建立在技术层面的基础上，涉及（ ）、协同工作、个人和社会责任等各方面的内容。

选项：

A： 集体教学

B： 独立学习

C： 个人素养

D： 技术能力

答案图片：

序号：8

题目类型：【单选题】

题目：从教育属性看，教育信息化的基本特征之一是（ ）。

选项：

A： 交互性

B： 网络化

C： 智能化

D： 多媒化

答案图片：

序号：9

题目类型：【单选题】

题目：斯金纳提出的“小步子、（ ）、序列化、学习者参与、强化、自定步调”六个教学设计原则确立了行为主义教学设计的理论基石。

选项：

A： 自主强化

B： 循序渐进

C： 分析任务

D： 设计教学过程

答案图片：

序号：10

题目类型：【单选题】

题目：心理学家（ ）所提出的认知发展阶段理论能够为分析学生认知能力或认知水平提供一个清晰的框架。

选项：

A： 华生

B： 皮亚杰

C： 斯金纳

D： 奥苏泊尔

答案图片：

序号：11

题目类型：【单选题】

题目：从网络课程的表现形式来看，网络课程主要有三种形式：课堂授课型、自主学习型和（ ）。

选项：

A： 小组学习型

B： 互动教学型

C： 协作探究型

D： 自主辅导型

答案图片：

序号：12

题目类型：【单选题】

题目：数字化的文字、图形、图像、声音、视频影像和动画均属于（ ）。

选项：

A： 逻辑媒体

B： 感觉媒体

C： 实物媒体

D： 数字媒体

答案图片：

序号：13

题目类型：【单选题】

题目：白板内有两层压感膜的白板是（ ）。

选项：

A： 电磁感应式白板

B： 压感式白板

C： 红外线式白板

D： 激光跟踪式白板

答案图片：

序号：14

题目类型：【单选题】

题目：“将所学知识的各部分重新组合，形成一个新的知识整体”，在布鲁姆的认知领域，属于（ ）。

选项：

A： 识记

B： 领会

C： 运用

D： 综合

答案图片：

序号：15

题目类型：【单选题】

题目：教学过程要素一般包括教师、学生、教材（内容）和（ ）四个基本要素。

选项：

A： 教学设计

B： 教学设施

C： 环境

D： 媒体

答案图片：

序号：16

题目类型：【单选题】

题目：（ ）需要分析法是根据社会（或职业）的要求来确定对学生的期望值，以此为标准来衡量学生学习的现状，找出差距，从而确定学习需要的一种分析方法。

选项：

A： 社会参照

B： 向外参照

C： 内部参照

D： 外部参照

答案图片：

序号：17

题目类型：【单选题】

题目：利用电子邮件进行交流的局限在于( )

选项：

A： 电子邮件发送时间短，成本低日、

B： 不利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作

C： 反愤诎度受教师和学生积极性的影 成人学历 响

D： 教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流，并且交流时所需的工作量较小

答案图片：

序号：18

题目类型：【单选题】

题目：（ ），又称灵境技术，是以沉浸性、交互性和构想性为基本特征的计算机高级人机交互技术。

选项：

A： 虚拟现实技术

B： 信息技术

C： 计算机技术

D： 渝粤教育 网络技术

答案图片：

序号：19

题目类型：【单选题】

题目：教学设计思想的萌芽大约在（ ）。

选项：

A： 20世纪初期

B： 19世纪末期

C： 20世纪中期

D： 19世纪中期

答案图片：

序号：20

题目类型：【判断题】

题目：成分显示理论（CDT）的提出者是梅里尔。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

广东开放大学 p>

序号：21

题目类型：【判断题】

题目：专题学习网站展示了学习专题相关的结构化知识，能满足不同层次、不同学科教师教学和学生学习的需要。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：22

题目类型：【判断题】

题目：Yahoo属于全文搜索引擎。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：23

题目类型：【判断题】

题目：按照博客功能分，博客可以分为一般博客、微型博客和博客圈。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：24

题目类型：【判断题】

题目：目标模式是由教育心理学家迪克（Dick，W.）和史密斯所提出的。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：25

题目类型：【判断题】

题目：与非智力因素有关的特征则包括兴趣、动机、认知结构特征、意志和性格。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：26

题目类型：【判断题】

题目：教学设计通常又称为教学策略。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：27

题目类型：【判断题】

题目：网络课件是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：28

题目类型：【判断题】

题目：“博客”一次是从英文单词Blogger音译而来的。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：29

题目类型：【判断题】

题目：按投影机与屏幕的关系，可分为正投式投影机和反投式投影仪。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：30

题目类型：【判断题】

题目：教学目标编写的ABCD模式中，A指的是对象。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：